twitter
rss

Abuzul emotional asupra copilului este un comportament comis intentionat, de un adult lipsit de caldura afectiva, care jigneste, batjocoreste, ironizeaza, devalorizeaza, nedreptateste sau umileste verbal copilul, in momente semnificative sau repetat, afectandu-i, in acest fel, dezvoltarea si echilibrul emotional.
Abuzul emotional reprezinta:
  • respingerea copilului fie prin intruziunea emotionala, fie prin ignorarea emotiilor pozitive sau  negative
  • “calirea” prin reguli stricte, fara drept de negociere
  • infricosarea copilului prin izolare, inchizandu-l in spatii intunecoase, facandu-l sa astepte cu  incordare, dezamagindu-l, mintindu-l, blamandu-l
  • amenintarea cu abandonul
  • abordarea copilului cu atitudini inconsecvente pentru acelasi tip de greseli
  • comunicare intr-o maniera neclara, ambivalenta, prea incarcata sau insensibila
  • atitudinea autoritara, dominatoare
  • ingrijirea si controlul excesiv sau discontinuu, care sufoca independenta copilului
  • supunerea la practici bizare – magice sau pseudoreligioase.

Semnele abuzului emotional
Trairi emotionale:
  • stima redusa de sine,timiditate, sentimente de vinovatie, interiorizare, neincredere, ostilitate, nefericire, anxietate, dezvoltarea unui nucleu de manifestari nevrotice, depresive sau obsesive, tendinte autoagresive sau heteroagresive.
Comportament social:
  • conduce la esec permanent (care-i confirma copilului incapacitateasi sentimentul de nonvaloare)
  • manifestari agresive, iritabile, atitudini masochiste, inhibitie sociala, dificultati de adaptare (refuzul gradinitei sau fobie scolara) si dificultati de comunicare.
  • copilul abuzat emotional nu stie sa se joace, sa se exprime prin joc.

Consecinte ale abuzului emotionalStop abuzului
In plan emotional:
  • intarzie dezvoltarea sentimentului de sine, a maturizarii emotionale si a capacitatii empatice.
In plan social:
  • fuga de acasa, acte antisociale, dificultati de adaptare durabile repetate intr-un mediu nou (familie adoptiva, gradinita, scoala)
  • lipsa de initiativa, de creativitate, de autonomie, anxietate de separare sau de anticipare inclusiv la varsta adulta
Articolul complet aici


1. AMENINTARILE: "Fa asa, daca nu..."
2. A DA ORDINE
3. CRITICA: "Nu muncesti destul!", "Te lamentezi tot timpul!"
4. INSULTA: "Ce te poti astepta de la un birocrat?"
5. DIRIJAREA: "Ar trebui sa fii .../ n-ar trebui sa fii..."
6. INTEROGAREA: "Unde ai fost? Ce-ai facut? Cat a costat? De ce ai intarziat?..."
7. LAUDA IN SCOPUL MANIPULARII: "Esti asa de talentat...nu-mi faci si mie eseul?"
8. DIAGNOSTICAREA MOTIVELOR / CAUZELOR:  "Esti foarte posesiv", "Intotdeauna ai avut probleme cu gestionarea timpului."
9. SFAT NECERUT
10. PERSUASIUNE PRIN APEL LA LOGICA: "Nu ai niciun motiv de ingrijorare"
11. SCHIMBAREA SUBIECTULUI: "E interesant ce spui..am vazut aseara un film nostim"
12. PUNEREA IN PRIM PLAN A PROPRIEI PERSOANE: "Am avut un groaznic accident de masina"- "Sa ma fi vazut pe mine ce accident am avut!"
13. REFUZUL DE A ACCEPTA PROBLEMA: "Nu avem ce discuta, eu nu vad nicio problema aici"
14. INCURAJAREA PRIN NEGAREA EXISTENTEI PROBLEMEI: "Nu fi nervos", "Nu te teme", "Va fi bine", "Arati splendid"





H. Cornelius - "Stiinta rezolvarii conflictelor"